:توجد العديد من الدراسات المهمة في مجال كفايات معلمي الموهوبين ويمكن الرجوع إليها بالروابط التالية
:الدراسات العربية
بناء قائمة بالكفايات المهنية والإجتماعية والخصائص الشخصية لمعلمي الطلبة الموهوبين
خصائص معلم الموهوبين والمتفوقين - د.فتحي جروان
معايير معلمي الموهوبين
خصائص معلم الموهوبين والمتفوقين - د.فتحي جروان
معايير معلمي الموهوبين
:الدراسات الأجنبية
معلمي التربية الخاصة وتصوراتهم حول تعليم الطلاب المتفوقين دينيز اوزكان، كينان كايديلين
Social and Behavioral Sciences – Procedia (2015) 363-358.
تطبيق تعزيز الموهبة في تدريب معلمي العلوم جوزيف ترنا، ايفا ترنوفا
International Journal on new Trends in Education and their implications July 2015
مزايا وكفايات معلمي الطلبة المتفوقين: تصورات الطلاب في هونغ كونغ ديفيد تشان
Roeper review, 33:160- 169, 2011
ترجمة فهم المعلمين لتعليم الطلبة الموهوبين من خلال الاستراتيجيات التعليمية خلال تدريس العلوم, سونهي بارك، ستيف اوليفر
J Sci teacher edu (2009) 351- 20:333
اختبار الكفاءة الذاتية لمعلمي الطلبة الموهوبين نحو تدريس العلوم والاتجاهات نحو العلوم، سيزين اردوغان
Eurasian journal of education research, Issue 59, 2015, 133-148
مستويات المعرفة لدى معلمي الصف ومعلمي العلوم حول الابداع، مورات جوكديري
Problems of education in the 21st century Volume 28, 2011
الكفايات والسمات اللازمة لتدريس الطلبة الموهوبين: دراسة مقارنة بين معلمي هونغ كونغ وبكين ، هواي تشونغ
Gifted child quarterly 55, 148- 139 (2) 2011
معتقدات لبمعلمين وممارساتهم من اجل تعزيز الابداعية في الطلاب: تصورات معلمي الطلبة المتفوقين في هونغ كونغ, سيرين شان، مانتاك يين
Gifted education international 2015, vol.31, 213-200 (3)
No comments:
Post a Comment